Lycee Claude Monet – Club Développement Durable

LYCÉE CLAUDE MONET

PROJET D’ÉTABLISSEMENT

DU

DÉVELOPPEMENT DURABLE

Plan d’actions

Tableau de bord

2009-2010

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SOMMMAIRE

Introduction

Comité de pilotage

Le diagnostic

Le plan d’actions

Carnet de bord et échéancier

Conclusion

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INTRODUCTION

En 1992, le sommet de RIO dresse un constat alarmant de l’état de la planète et des inégalités entre les peuples. Les gouvernements adoptent un plan d’actions pour le XXIème siècle. Ces actions concernent tout le monde et se déclinent à différents niveaux d’organisation : international, national, gouvernement, entreprises, ministères, collectivités, écoles,….

L’académie de Rouen s’inscrit pleinement dans la démarche de Développement Durable.

Le lycée Claude Monet s’engage dans cette dynamique dont le but principal est de sensibiliser la communauté scolaire (apprenants, personnels et parents) au Développement Durable et de réaliser des actions concrètes au sein du lycée.

Le lycée a signé la charte des Etablissements du Développement Durable (EdDD) de Haute- Normandie. Cette charte investit les nouveaux enjeux qui s’imposent à tous : lutte contre le changement climatique ; préservation de la biodiversité des milieux et des ressources ; cohésion sociale et  solidarité entre les territoires et les générations ; épanouissement des êtres humains ; dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables.

A l’échelle du lycée, le projet d’établissement intègre le projet Etablissement du Développement  Durable qui répond à des problématiques sociales et environnementales  (répertoriées en 11 thèmes : achats et fournitures ; alimentation ; bâtiments et équipements ; biodiversité et espaces naturels ; bruit ; déchets ; eau ; énergies ; engagement social et solidarité ; gouvernance ; risque ; santé et bien être ; transport).

L’académie de Rouen accompagne les établissements scolaires dans la conduite de leur projet EdDD. Au cours de 4 séances de formations, Monsieur Corroyer (et ses partenaires) a apporté aux Coordonnateurs Développement Durable de chaque établissement impliqué, des savoirs, des méthodes et outils qui leur permettent de conduire leur projet. Elle les a également guidés, en particulier, pour les phases :

• de constitution d’un Comité de pilotage
• de réalisation du diagnostic développement durable dans leur établissement ;
• de rédaction et de communication de ce diagnostic ;
• de rédaction et de communication du 1^er Plan d’Actions 2009/2010.

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COMITE DE PILOTAGE EdDD

2008 / 2009

Attributions :

Le comité de pilotage se réunit, sur invitation du Chef d’Etablissement, afin d’aider le lycée dans ses actions de développement durable. Son rôle consultatif est de sensibiliser, de mobiliser des acteurs, de diagnostiquer, de décider de plan d’actions (et de les évaluer).

Composition :

Le chef d’établissement, responsable de la démarche : F. AUCOMTE

Le Coordonnateur Développement Durable, pilote : A. BECHET

Représentants de la communauté éducative :

-Enseignants:S. GALLIC, I. HERVE, D. LEFEBVRE, O. OMNES

-ATOSS : E. CHARBONNIER ; F. MICHONNEAU

-Infirmière : M. CHERFILS

-Parents : Mme Stalin, M. Allard Joly

-Elèves : Jean-Pascal LASSIRE(1l2), Elodie GOMEZ DA SYLVA (1ST2S2) ; Aurélie TRANSLIN (1ST2S2) ; Caroline DENEUVE (1ST2S2).

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LE DIAGNOSTIC

Toute démarche de projet repose sur un état des lieux préalable. Ce diagnostic a été réalisé au moyen :

• d’une enquête technique, recensant des informations essentiellement quantitatives (consommation d’eau, d’énergie, déchets triés,…).
• d’une enquête qualitative, réalisée à l’aide d’un questionnaire à destination de la communauté du lycée Claude Monet. Nous avions besoin de juger les connaissances générales sur le fonctionnement de notre établissement et sur la vie en interne en termes d’alimentation, de déplacement, d’eau, de déchets, d’énergie, de qualité de vie, d’équipements, de diversité socioculturelle, de solidarités locales et internationales et de biodiversité. Par souci du  respect de notre environnement, ce questionnaire de 70 questions, a été élaboré sur ordinateur, mis en ligne en interne au lycée et a été traité par 647 personnes.

Notre travail a été ensuite d’analyser les réponses et de faire un état des lieux des connaissances et des attentes. Il s’avère que certains axes prioritaires se dégagent :

Déplacements : favoriser la venue au lycée en vélo (pistes, parking…) ;

Déchets : intensifier le tri ;

Biodiversité : réaliser des nichoirs, nettoyer des sites naturels…

Solidarité : développer les actions avec les associations locales ; développer l’entraide scolaire ; développer les actions de solidarités locales, nationales et internationales (Unicef, banque alimentaire…).

Après 10 mois de travail et de réflexion, nous avons un diagnostic et des idées de mise en oeuvre des besoins et attentes des 647 personnes ayant répondu à ce questionnaire.

Tout ceci dans le but d’agir et de ne pas oublier que le Développement Durable c’est : «  Répondre aux besoins du présent sans compromettre les capacités des générations futures à répondre aux leurs »

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PLAN D’ACTIONS

2009/2010

La mise en œuvre de ces actions au sein du lycée Claude MONET  contribuera ainsi,  à  son niveau, à influencer positivement les problématiques environnementales et sociales du Développement Durable.

Ce premier plan d’actions détaille les actions retenues en précisant pour chaque action : sa thématique, ses finalités, ses objectifs, ses acteurs et partenaires, le public concerné, son budget, indicateurs de suivi et délais de réalisation.

Action n° 1
Titre	Repas Développement Durable.
Thématique	Alimentation.
Finalité	Dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables.
Année scolaire	Semaine du développement durable 2010.
Objectif pédagogique	-permettre aux lycéens de réaliser qu’en mangeant et en consommant de manière responsable, ils contribuent à préserver leur santé et celle de la planète.-faire connaître aux jeunes la qualité des produits de leur région.-favoriser l’agriculture locale et les filières courtes.
Public acteur	Service de restauration.
Public cible	Elèves demi-pensionnaires et internes et commensaux.
Budget	La différence de coût par rapport aux repas habituels est prise en charge par le Conseil Régional.
Partenaires	Conseil régional de Haute-Normandie.Les défis ruraux.
Indicateurs	Enquête de satisfaction.
Contacts	Coordonnateur Développement Durable.Delphine HUEMichèle CHERFILS

Action n° 2
Titre	Récupération des piles usagées, cartouches et bouchons plastiques.
Thématique	Déchets.
Finalité	Dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	- Rechercher des filières de récupération pour certains déchets.- Sensibiliser aux consommations responsables.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Communauté scolaire.
Budget
Partenaires	Bouchons 276 et VDH ; COREPILE ; Fédération des Maladies Orphelines.
Indicateurs	Quantité de déchets à recycler.
Contacts	Coordonnateur Développement DurableSylvie ALEXANDRE

Action n°3
Titre	Sorties  Développement Durable.
Thématique	Eau et Déchets.
Finalité	Dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables.
Année scolaire	2009/2010
Objectif pédagogique	-Dynamiser la vie du club ;-Accentuer le militantisme à la cause du développement durable de certains élèves déjà convaincus.
Public acteur	Club développement durable.
Public cible	Club développement durable.
Budget	1000 euros.
Partenaires	A compléter
Indicateurs	-Enquête de satisfaction.-Nombre de sorties.-Nombre d’élèves du club.
Contacts	Coordonnateur Développement Durable.Françoise DUBUC

Action n°4
Titre	Vente de produits UNICEF.
Thématique	Solidarité.
Finalité	Cohésion sociale et solidarité entre les territoires et les générations.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Sensibiliser.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Communauté scolaire.
Budget
Partenaires	UNICEF.
Indicateurs	Montant des sommes récoltées par l’UNICEF.
Contacts	Isabelle HERVE.

Action n°5
Titre	Nettoyage de plages
Thématique	Biodiversité.
Finalité	Préservation de la biodiversité, protection des milieux et des ressources.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Sensibiliser à la préservation des milieux.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Usagers de la plage.
Budget
Partenaires	A compléter
Indicateurs	Nombre de participants.
Contacts	Stéphane Gallic, Mme Fauveau, Mme Martin

Action n°6
Titre	Collecte de produits alimentaires.
Thématique	Solidarité
Finalité	Cohésion sociale et solidarité entre les territoires et les générations.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Sensibilisation à la solidarité internationale.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Populations défavorisées.
Budget
Partenaires	Banque alimentaire.
Indicateurs	Quantité de produit collectée.
Contacts	Isabelle HERVE. Sylvie ALEXANDRE. Mélanie CARDIN

Action n°7
Titre	Niches pour les oiseaux.
Thématique	Biodiversité.Qualité de vie dans l’établissement.
Finalité	Préservation de la biodiversité, protection des milieux et des ressources.
Année scolaire	Novembre 2009.
Objectif pédagogique	Sensibilisation et appropriation des espaces naturels par les élèves.
Public acteur	Elèves du club EDD.Internes et leurs parents pour la fabrication des niches.
Public cible	Elèves.
Budget	A la charge des familles (bois de récupération).
Partenaires	Parents.
Indicateurs	Nombres de niches. Enquête de satisfaction.
Contacts	Coordonnateur Développement Durable.Catherine (notre lingère).

Action n°8
Titre	Plantation de variétés de pommiers en voie de disparition.
Thématique	Biodiversité.Qualité de vie dans l’établissement.
Finalité	Préservation de la biodiversité, protection des milieux et des ressources.
Année scolaire	Novembre 2009 et Février 2010.
Objectif pédagogique	Sensibilisation et appropriation des espaces naturels par les élèves.
Public acteur	Elèves du club EDD.Internes.
Public cible	Elèves.
Budget	10 x 30euros = 300 euros.
Partenaires
Indicateurs	Nombres de pommiers et enquête de satisfaction.
Contacts	Fabrice Michonneau. Catherine ( notre lingère).

Action n°9
Titre	Films et expositions sur le thème de l’EDD.
Thématique	Toutes.
Finalité	Toutes.
Année scolaire	2009/2010 (semaine du développement durable).
Objectif pédagogique	Sensibiliser à la problématique du Développement Durable.
Public acteur	Club Développement Durable.Professeurs de documentation.
Public cible	Communauté scolaire.
Budget	100 (Crédits du CDI).
Partenaires
Indicateurs	Nombres de participants et enquête de satisfaction.
Contacts	Professeurs de documentation.Coordonnateur Développement Durable.
Supports	« Une vérité qui dérange » Al Gore.«  Le monde selon MONSANTO ».Expositions de ARHEN.

Action n°10
Titre	Don du sang.
Thématique	Solidarité.
Finalité	Cohésion sociale et solidarité entre les territoires et les générations.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Participer concrètement à la solidarité.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Personnes ayant besoin de sang pour une assistance médicale.
Budget
Partenaires	Etablissement Français du Sang
Indicateurs	Nombre de donneurs.
Contacts	Mme Cherfils (infirmière). Delphine HUE.

Action n°11
Titre	Recyclage du papier : confection de cahiers de brouillon et de briques pour cheminée.
Thématique	Déchets
Finalité	Préservation de la biodiversité, protection des milieux et des ressources.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Sensibilisation aux consommations responsables.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Communauté scolaire.
Budget
Partenaires	FHOL (Fédération Havraise des Œuvres Laïques).
Indicateurs	Quantité de papier recyclé.
Contacts	Stéphane Gallic, Isabelle Hervé, Dorothée Lefebvre, Oliver Omnès.

Action n°12
Titre	Accueil d’élèves Handicapés.
Thématique	Solidarité locale.Qualité de vie dans l’établissement.
Finalités	Cohésion sociale et solidarité entre les territoires et les générations.Epanouissement de tous les êtres humains.
Année scolaire	2009/2010
Objectif pédagogique	Faciliter la scolarité des élèves handicapés et sensibiliser la communauté scolaire à la problématique de l’intégration des handicapés.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Elèves Handicapés.
Budget
Partenaires	SESSAD. MDPH .Parents. Enseignants. Ecoles Denis Cordonnier.
Indicateurs	Nombre d’élèves handicapés et enquête de satisfaction.
Contacts	Le proviseur et l’infirmière. Delphine HUE.

Action n°13
Titre	Parrainage des élèves de secondes par des élèves de terminales.
Thématique	Qualité de vie dans l’établissement.Solidarité locale.
Finalité	Cohésion sociale et solidarité entre les territoires et les générations.Epanouissement de tous les êtres humains.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Améliorer la qualité du travail et les résultats des élèves. Faciliter l’intégration des nouveaux élèves.
Public acteur	Elèves de terminales.
Public cible	Elèves de secondes.
Budget
Partenaires
Indicateurs	Résultats scolaires et bien être ressenti.
Contacts	Isabelle Hervé et Olivier Omnès. Sylvie ALEXANDRE.

Action n°14
Titre	Agrandir le garage à vélo.
Thématique	Déplacements.Equipements scolaires.
Finalité	Préservation de la biodiversité, protection des milieux et des ressources.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Permettre à davantage d’élèves de venir à Vélo.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Communauté scolaire.
Budget	A déterminer.
Partenaires
Indicateurs	Nombre d’élèves venant au lycée à vélo.
Contacts	Coordonnateur Développement Durable. Delphine HUE.Le Proviseur.

Action n°15
Titre	Club Développement Durable
Thématique	Toutes.
Finalité	Toutes.
Année scolaire	2009/2010.
Objectif pédagogique	Multiple.
Public acteur	Communauté scolaire.
Public cible	Communauté scolaire.
Budget
Partenaires
Indicateurs	Nombre de participants.
Contacts	Françoise Dubuc. Stéphane Gallic, Isabelle Hervé, Dorothée Lefebvre, Oliver Omnès. Coordonnateur Développement Durable.

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Carnet de bord EdDD.

Echéancier du projet.

ACTIONS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

SEPTEMBRE

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OCTOBRE

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NOVEMBRE

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DECEMBRE

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JANVIER

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FEVRIER

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MARS

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AVRIL

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MAI

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JUIN

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Finalités

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Lutte contre le changement climatique.

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La préservation de la biodiversité, de milieux et des ressources

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La cohésion sociale et la solidarité entre les territoires et les générations

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Epanouissement de tous les êtres humains

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Une dynamique de tous de développement suivant des modes de production et de consommation responsables

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1 repas développement durable

2 récupérations piles et bouchons

3 sorties développement durable

4 vente produits UNICEF

5 nettoyage de plages

6 collectes de produits alimentaires

7 niches pour les oiseaux

8 plantations de pommiers en voie de disparition

9 films et expositions EDD

10 don du sang

11 recyclage du papier

12 accueil élèves handicapés

13 parrainage élèves de secondes

14 agrandir garage à vélo

15 club développement durable

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CONCLUSION

Le Plan d’Actions décidé par le Comité de Pilotage sera communiqué, à l’intérieur de l’établissement à l’ensemble de la communauté scolaire. Il sera évalué et actualisé régulièrement. Ainsi, à l’issue du 1^er plan, les actions et les résultats obtenus seront évalués par le Comité de Pilotage. Les membres du Comité pourront réorienter les actions à suivre et rédigeront le 2^ème Plan d’actions pour l’année scolaire 2010/2011.

L’engagement du lycée dans le programme « Etablissements du Développement Durable » en Haute Normandie montre la volonté de concrétiser notre démarche en faveur du Développement Durable.

Les actions menées s’inscrivent dans le cadre de référence de la charte des Etablissements du Développement Durable. Elles visent les cinq finalités suivantes :

• lutte contre le changement climatique (7 actions) ;
• préservation de la biodiversité des milieux et des ressources (10 actions) ;
• cohésion sociale et  solidarité entre les territoires et les générations (9 actions) ;
• épanouissement des êtres humains (8 actions)  ;
• dynamique de développement suivant des modes de production et de consommation responsables (7 actions).