*/ Exposition Thonik à la Galerie Anatome
Publié le 9 février 2010 | pas de réaction
Découvrez dans l’exposition leurs travaux pour différents musées, la biennale de Venise,
leur charte graphique complète pour la communication de la ville d’AMSERTDAM
…entre autres choses!
Le site du studio Thonik / Le site de la galerie Anatome
***Animations portes ouvertes
Publié le 5 février 2010 | pas de réaction
RAPPEL DES DATES : vendredi 5 mars (14h-18h) et samedi 6 mars (10h-16h)
Les étudiants de l’option multimédia (première année) ont eu à réinvestir, revisiter, remettre en jeu, l’affiche des portes ouvertes réalisée par une étudiante de l’option GEP.
(Thématique de l’affiche : variations colorées)
L’animation était destinée à être mise en ligne sur la page tunnel du site du lycée : http://lycees.ac-rouen.fr/jeanne-d-arc/
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Joan
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Matthieu
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Cécile
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Céline
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Tedj
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Jean-Baptiste
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Lucie
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Léa
Une invention durable : le papier
Publié le 26 janvier 2010 | pas de réaction
La première partie de cet article décrit les étapes du cours de technologie de la réalisation. La deuxième partie relate la sortie du 10 décembre 2009 à Grand-Couronne où un groupe découvrait l’usine de fabrication de papier recyclé UPM-Kymmene, sur le site dit Chapelle-Darblay.
La pauvre feuille de papier A4, de qualité bureautique, est en passe de devenir l’unique support de communication et d’expression dans les familles et dans les écoles et c’est un bien triste constat. Il n’existe presque plus de lieux de distribution où trouver des papiers de qualités et de format variés.
L’image du papier se dégrade à cause de l’appauvrissement des pratiques, mais aussi sous l’influence d’une réflexion écologique qui peut être confuse. La sensibilisation au gaspillage et à la déforestation est absolument indispensable mais il n’y a pas de raison de discréditer le papier. Pour les graphistes, amenés à un rôle de prescription dans le choix des supports de communication, il reste incontournable. Il est donc nécessaire d’en expérimenter les différentes qualités et de poser correctement la question de l’environnement. Ce constat a motivé une prise de contact avec les professionnels de la filière du papier.
Technologie de la réalisation : les papiers
1 – Origines et matières
Ce premier chapitre s’appuie essentiellement sur le contenu de l’exposition L’Aventure des Écritures, 1998, BnF Paris, plus particulièrement sur la première partie « Matières et Formes » et sur le livre Le papier, 2000 ans d’histoire de Lucien Xavier Polastron et Helene Levi, Imprimerie Nationale.(http://classes.bnf.fr/dossisup/supports/index15.htm)
Atelier Cartographie : mémoriser les étapes de la Route du papier.
2 – Le papier en occident
Histoires de fabriques, de l’artisanat à l’industrie. - Source : BnF : http://classes.bnf.fr/dossisup/supports/
Atelier story-board : illustrer les stades de fabrication du papier avec 6 images.
3 – Connaître et reconnaître
Apprentissage du vocabulaire et des notions indispensables pour qualifier les papiers. Sources : Sites des distributeurs et des fabricants de papier, par exemple : Inapa - Cyclus – Antalis
Atelier de fabrication de carnets : relier ces connaissances avec la manipulation et le classement d’échantillons, mettre en œuvre des techniques de reliure traditionnelles.
4 – Respecter l’environnement
Contribuer aux efforts pour réduire l’impact environnemental. Questionner les idées reçues sur les papiers recyclés. (Source : http://www.impression-ecologique.fr/ecocatalogue.php)
Distinguer les labels écologiques : Ange bleu – Cygne Blanc – Fleur (Eco label européen) – Apur – NAPM
Les labels de gestion des forêts : FSP (Forest Stewardship Council) et PEFC (logo du label Programme for the Endorsement of Forest Certification Schemes)
Rencontre avec des professionnels de la filière papier, visite d’UPM-Kymmene.
5 – Donner des dimensions
Définir le juste format en fonction des usages et des process. L’appréciation de l’échelle et du format de document quand on ne travaille plus que sur écran n’est pas si facile.
Atelier édition : Concevoir le format d’un livre en intégrant des contraintes d’échelle (de lecture, d’usage, de reproduction des illustrations, de fabrication, d’environnement, de coût).
6 – Communiquer avec le papier
Comment intégrer la réflexion sur le support à la stratégie de communication ? En fin de cursus, les démarches d’investigation du projet professionnel donnent lieu à des recherches et des hypothèses qui doivent être expérimentées et vérifiées.
7 - L’art du papier
Moments de découverte des possibilités d’expression plastique et visuelle dans l’art contemporain (cf. Parlez-vous le braille au FRAC Haute-Normandie).et le graphisme (Marian Bartjes, Yulia Brodskaya)
Atelier de façonnage : jaquettes, cartes de vœux : s’exprimer avec le papier sans rien imprimer.
B Visite de l‘usine UPM-Kymmene
Cette visite a pour but de montrer le processus de fabrication du papier recyclé et d’éclairer les relations entre l’environnement et l’industrie papetière. En 2008, Fanny Legrand (Imprimerie Gabel) avait apporté son concours pour expliquer les labels et certifications qui garantissent la qualité environnementale de certains supports et process. Elle avait pu aussi transmettre le point de vue de l’imprimeur sur le choix d’un papier recyclé ou d’un papier labellisé, mais l’évaluation de l’impact de cette initiation avait montré que de nombreux étudiants n’avaient pas véritablement intégré la démarche environnementale à leur projet professionnel et probablement pas plus à leurs habitudes.
Jeudi 10 décembre, pendant que 27 chefs d’états discutaient à Copenhague de développement durable, les étudiants ont été reçus par Bruno Verdier dans les locaux de Chapelle-Darblay à Grand-Couronne pour comprendre les enjeux écologiques et économiques de l’industrie du papier.
1 Présentation de l’activité de l’usine :
« Le papier recyclé coûte plus cher ; il n’est donc intéressant sur le plan économique que s’il répond à la volonté d’une entreprise de contribuer aux efforts en faveur de l’environnement par la réduction des gaz à effet de serre. »
Fabrication du papier recyclé
Le papier a une nature écologique. En occident, il a toujours été fabriqué à partir du recyclage de matériaux textiles ou de végétaux, ce qui en fait une invention authentiquement durable.
L’usine de Chapelle-Darblay recycle 2 800 000 tonnes de papier-magazine et 600 000 de papier-journal dont 15% de papier déjà recyclé. Cette matière première est récupérée sur une zone de 400 Km autour du site (grand nord-ouest et bassin parisien). Rouen est le premier port français forestier et le site de l’usine, près de la Seine, donne accès à toutes les infrastructures en matière de transport.
Le papier-journal fabriqué par les deux machines du site est destiné à la presse quotidienne. Il s’agit de papier-journal standard, ou amélioré pour l’impression en héliogravure de la presse hebdomadaire ou couleur, destiné aux pages spéciales de quotidiens nationaux, d’un grammage d’environ 45 gr/m2.
L’eau
La désintégration de la matière première dans l’eau est à la base du processus de fabrication de la pâte à papier. La quantité d’eau nécessaire a beaucoup diminué : des 45 m3 par tonnes utilisées il y a 45 ans, on est passé à 12 m3 et probablement 8 m3 demain. La fabrication de papier recyclé n’augmente pas la consommation d’eau.
L’eau pompée en Seine pour la production est traitée et épurée avant de retourner dans le fleuve. Les boues provenant du fleuve et les résidus du processus d’épuration sont utilisées pour faire fonctionner la chaudière de l’usine et réduisent son bilan énergétique.
Il n’y a pas de colles ni de charges dans le papier journal recyclé. La souplesse et la cohésion proviennent des fibres elles-mêmes. Une humidité résiduelle de 6 % est considérée comme normale.
Le bois
Le papier est toujours fabriqué à partir de fibres cellulosiques végétales. Depuis le XIXe, le bois est à l’origine du papier occidental industriel . Aujourd’hui, l’industrie papetière utilise bien des arbres feuillus et résineux mais uniquement des sous-produits (copeaux, sciures, bois d’éclaircies et branches).
La question des forêts est importante à cause de la réserve de carbone constituée par les arbres. Bien que la production de papier n’ait cessé de croître, la surface de la forêt française a doublé depuis 200 ans. Elle a augmenté d’encore 35 % depuis 1945 pour atteindre aujourd’hui 26 % du territoire.
La déforestation reste un fléau. Il faut savoir que l’utilisation d’arbres feuillus demande un effort particulier dans la gestion des forêts parce qu’ils ont une pousse plus lente et un impact plus important sur l’environnement. Une forêt « gérée durablement » doit permettre de replanter des espèces locales. Les labels servent à distinguer les papiers en particulier ceux qui appartiennent aux programmes de gestion durable des forêts. Sur ce site, le bois provient des déchets, il n’est pas employé pour la fabrication de la pâte mais pour la chaudière.
2 Visite des aires de production :
Entrepôts de stockage des matières à recycler
En assurant un débouché aux vieux papiers, (issus en général de journaux, magazines, emballages et cartons) l’entreprise limite la pollution et la mise en décharge. L’usine joue donc un rôle fondamental en relation avec les collectivités locales et les particuliers qui font l’effort du tri sélectif. Les centres de tri sont des partenaires engagés dans l’amélioration de la qualité du tri et le conditionnement des papiers en « balles » ou en vrac.
Chaudière biomasse
En 2007, L’entreprise UPM-Kymmene a investi dans une chaudière de production biomasse qui utilise les boues provenant du fleuve, les résidus du processus d’épuration et les bois issus de la récupération, comme combustibles. La “fumée” émise par la cheminée de la chaudière est de la vapeur d’eau. Le site de Chapelle-Darbay est autonome en énergie, il peut même revendre de l’électricité à EDF !
Ateliers de désencrage
1 – Pendant l’étape de trituration, les matières à recycler sont mélangées à de l’eau dans un tambour. Les matières impropres sont éliminées (plastiques, détritus).
2 – L’épuration permet d’extraire les éléments indésirables plus petits comme les agrafes.
3 – Pendant la flottation, l’encre plus grasse se sépare des fibres de papier, flotte à la surface de bacs à débordement. Il n’y a pas de dissolvants, c’est essentiellement l’action des bulles d’air qui lave la pâte à papier. L’industrie papetière n’utilise plus de produits chlorés depuis longtemps. À ce stade, la pâte à papier est encore grisâtre.
4 – La dispersion est un procédé à chaud qui permet d’éliminer des particules d’encre plus petites. L’eau est récupérée dans la station d’épuration et les boues sont incinérées. Il faudrait pouvoir ré-oxygéner l’eau rejetée en Seine pour améliorer encore l’impact.
Les machines à papier
Les deux gigantesques machines à papier transforment la pâte en une feuille continue qui s’enroule sur une énorme bobine de 35 tonnes. Au début du process, la pâte est gorgée d’eau. Elle s’élimine progressivement au cours de l’égouttage, du pressage et du séchage. Les trois quarts de la machine sont protégés par une structure qui protège de la chaleur et assure la sécurité. En cas d’incident, la machine s’arrête automatiquement et la protection se soulève, ce qui permet aux techniciens d’intervenir sans délais.
Stockage et expédition
Les bobines sont découpées en tronçons, «les filles», emballées pour être protégées de l’humidité et des chocs, puis étiquetées pour la livraison en imprimeries. L’entreprise a investi dans le transport fluvial pour envoyer ses bobines de papier à destination des imprimeurs implantés en région parisienne et recevoir les matières premières par la Seine plutôt que par transport routier.
Aujourd’hui, la démarche de l’usine en faveur de l’environnement est reconnue par la double certification ISO 9001 et ISO 14001. Qualité de production et respect de l’environnement ne sont pas incompatibles.
C Bilan et perspectives
L’échelle de production, le bruit, les odeurs, l’atmosphère, la proximité de la Seine, les barges et les wagons chargés d’énormes balles de papiers, ont produit un effet bien réel sur la sensibilité de chacun. Cependant, la problématique doit être encore approfondie. Pendant leur cursus, les étudiants devraient pouvoir prendre en charge des projets, produire des documents avec le soutien de partenaires qui intègrent à leur commande la réflexion environnementale. On pourra aussi concevoir des outils didactiques pour mieux valoriser et transmettre les découvertes sur la gestion responsable des supports.
De gauche à droite : Clement Legrand, Bruno Verdier, Sophie Lemaire, Anne-Lise Jacobsen, Anabelle Delaunay, Amélie Lefranc, Victor Sanson, Barbara Marche, Camille Boutier, Sarah Ortali, Salomé Mauvois, Pauline Boisard.
Merci à Anabelle Delaunay pour les photographies
***Typographie animée
Publié le 17 décembre 2009 | pas de réaction
Première animation sous flash, ts1 cv multimédia.
Compositions typographiques animées révélant le sens d’un terme d’architecture.
///FONDATION
Ensemble des travaux et ouvrages destinés à assurer à la base la stabilité d’une construction.
/Lucie VOIR LE STORY-BOARD
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/// OUVERTURE.
Solution de continuité par laquelle s’établit la communication ou le contact entre l’intérieur et l’extérieur ; espace libre, vide, dans une paroi.
/Joan VOIR LE STORY-BOARD
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/Ellie VOIR LE STORY-BOARD
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/Matthieu VOIR LE STORY-BOARD
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///CLOISONNEMENT.
Manière dont une chose est divisée, compartimentée, séparée.
/Tedj
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/Mederic VOIR LE STORY-BOARD
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/Marie VOIR LE STORY-BOARD
‘Going West’
Publié le 14 décembre 2009 | pas de réaction
Très belle animation en stop-motion réalisée par le studio Andersen.
(repérée sur le blog d’Étienne Mineur, à consulter très régulièrement!)
*/ Samedi 5/12/09 : rencontre des anciens élèves AA
Publié le 11 novembre 2009 | pas de réaction
Télécharger l’invitation! carton logo invitation-1
*/Exposition Malte Martin à la Galerie Anatome
Publié le 23 octobre 2009 | pas de réaction
” Vous l’avez vu dans les couloirs de métro ou en vous promenant dans des quartiers des villes. Il fait parler le théâtre de l’Athénée, il fait vibrer des signes pour Malakoff ou sur le boulevard de Magenta et transforme les immeubles de Saint Blaise en écran de lecture géant.
Graphiste et plasticien, sa qualité d’auteur déborde le graphisme. Malte Martin a posé la transversalité des pratiques artistiques comme principe fondateur de son activité. ”
Stages en imprimerie pour les étudiants de l’option GEP
Publié le 20 octobre 2009 | pas de réaction
Le premier stage obligatoire pour les étudiants de première année en communication visuelle se déroulera du 4 au 8 janvier 2010.
Les étudiants de l’option graphisme, édition et publicité doivent se familiariser avec le vocabulaire et les procédures utilisés par les professionnels de la chaîne graphique le plus rapidement possible. Il est conseillé d’effectuer cette période de formation, limitée à 5 jours, dans une entreprise qui imprime en quadrichromie. Comment passer de la lumière des écrans aux documents imprimés en couleurs avec un maximun de fiabilité et de confiance ? C’est l’une des questions essentielles à poser lors de cette période d’échanges et de contacts.
Les étudiants qui n’auront pas trouvé de stage aux dates convenues l’effectueront pendant les vacances scolaires, ils sont tenus d’assister aux cours qui seront dispensés normalement au groupe multimédia.
Prendre contact avec mesdames Domergue ou Bouvet pour tous renseignements complémentaires.
Vous pouvez télécharger ici les documents nécessaires à l’encadrement du stage.
1 : Convention de stage : Ce document précise les conditions d’encadrement du stage. Il doit être édité en trois exemplaires, complété et signé par l’étudiant et le professeur responsable du stage avant d’être soumis au chef d’établissement. Ensuite seulement, il sera transmis au chef d’entreprise par l’étudiant lui même > 09_conv_stg_bts
2 : Annexe pédagogique du stage : Ce document précise les attendus du stage par rapport à la formation. Il doit être rempli par l’enseignant responsable du stage et par le tuteur de l’étudiant qui y décrira les activités du stagiaire > 09_ann_pedago_stg_bts
3 : Annexe financière : ce document permet d’envisager les implications financières du stage, en particulier les dépenses à la charge de l’étudiant > 09_ann_ fin_stg_bts
Vous pouvez aussi consulter le site 7 étapes pour trouver un stage développé par Euro-France Medias à l’intention des élèves de collèges et lycées.
http://www.7etapespourtrouverunstage.com/afi_7etps/381_v1/sources/intro.html
*** Studio cv1 : 2009, l’année du braille
Publié le 16 septembre 2009 | pas de réaction
2009 célèbre le bicentenaire de la naissance de Louis braille, inventeur de l’alphabet braille.
À cette occasion, plusieurs associations travaillant autour de la cécité organisent une série d’évènements (colloques, concours littéraire, exposition itinérante) ayant pour vocation la célébration de Louis braille mais également la sensibilisation des “voyants” à l’univers tactile.
À voir au Frac de Haute-Normandie : Parlez-vous le braille ? les 25, 26 et 27 septembre 2009
http://www.frachautenormandie.org/expositions/expo_articles.php?idcat=1&article=119
Ci-dessous projets des étudiants : création d’un logo pour l’événement, destiné à une diffusion sur le web.
Marine Lemonnier, recherches/déclinaisons logo/Recherche de menu pour la page web.
Sebastien Noguera, recherches/ alphabet braille/ logo animé / recherche de page web.
Simon Aublet, recherches /déclinaisons logo
Lignes, 40 ans de passion
Publié le 8 octobre 2009 | pas de réaction
Les étudiants de l’option graphisme, édition et publicité, se sont saisis de l’anniversaire de Lignes pour réfléchir aux interactions entre design et graphisme. Dans un premier temps, les étudiants ont visité les lieux et choisi in situ quelques objets cultes créés pendant ces 4 dernières décennies. Contraints par une commande précise (double page 128 x 356 consacrée à un designer, un luminaire et un siège par page, notice biographique,) ils ont ensuite imaginé un dispositif de mise en pages, de traitement des illustrations et des textes pour mettre en forme leur vision des “40 ans de passion de Lignes.”
proposition de Damien Tenenbaum
Proposition de Julia Lamoureux
Recherches : Anne-Audrey Gounot
Recherches : Clara Emo-Dambry
Proposition : Marie Chanel
Proposition : Julia Lamoureux
Stage en studio de création
Publié le 5 février 2010 | pas de réaction
Le deuxième stage obligatoire pour les étudiants de première année se déroulera du lundi 10 mai au vendredi 9 juillet 2010.
D’une durée qui s’étend de quatre à huit semaines, le stage est pleinement une période de formation à la création. En conséquence, il faut en premier lieu se trouver au bon endroit entouré par les bonnes personnes : agence ou studio de création indépendant ou interne dans une grande entreprise ou une collectivité locale. Il est tout à fait possible de réaliser son stage auprès d’un graphiste indépendant. La présence d’un professionnel du graphisme est la principale condition à remplir pour assister et participer à l’élaboration du travail créatif.
L’étudiant repérera un programme de communication avec son tuteur qui pourra être transformé par rapport à la commande initiale pour devenir le projet professionnel développé en 2e année. Le projet professionnel fait l’objet d’une soutenance lors de l’examen. C’est l’épreuve la plus importante du BTS de Communication visuelle.
Activités pendant le stage :
• découverte des conditions d’exercice comme salarié en entreprise ou comme indépendant.
• élaboration d’un programme de communication : l’élaboration de la démarche de création, prise en charge de travaux de conception graphique.
• découverte de l’environnement professionnel : cheminement d’un projet et découverte des étapes de sa réalisation, rencontres de divers professionnels à l’intérieur ou à l’extérieur de la structure d’accueil.
• adaptation aux usages de l’entreprise : relations avec le personnel, horaires, méthodes.
Rapport de stage :
Un document de synthèse d’une dizaine de pages sera examiné par le jury lors de l’épreuve de projet professionnel au BTS. Il s’articule généralement en trois parties : présentation de l’entreprise et des missions qui ont été confiées à l’étudiant, réflexions sur la pratique professionnelle. On attend de ce document une analyse du milieu professionnel sur un ton qui peut être journalistique, critique, humoristique et personnel. Il ne s’agit pas d’un document au ton administratif ni d’un journal de bord. Un double sera remis pour information à l’entreprise d’accueil.
Documents à produire :
1 Convention de stage : Ce document précise les conditions d’encadrement du stage. Il doit être édité en trois exemplaires, complété et signé par l’étudiant et le professeur responsable du stage avant d’être soumis au chef d’établissement. Ensuite seulement, il sera transmis au chef d’entreprise par l’étudiant lui même > 09_conv_stg_bts
2 : Annexe pédagogique du stage : Ce document précise les attendus du stage par rapport à la formation. Il doit être rempli par l’enseignant responsable du stage et par le tuteur de l’étudiant qui y décrira les activités du stagiaire > 10_ann_pedago_stg_bts
3 : Annexe financière : ce document permet d’envisager les implications financières du stage, en particulier les dépenses à la charge de l’étudiant > 09_ann_ fin_stg_bts
pour obtenir le remboursement* de ses frais de stage, l’étudiant doit produire les justificatifs des dépenses : titres de transport, facturettes des repas
Inauguration des locaux des BTS communication, nos nouveaux voisins ;-)
Publié le 17 décembre 2009 | pas de réaction
Ils arrivent ! Venus de leurs locaux isolés et à l’époque attachés au Lycée Saint-Saens, les étudiants du BTS Communication viennent s’installer dans le bâtiment du lycée Jeanne d’Arc. Bienvenue ! on a plein de choses à faire ensemble !
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