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Des cartes mentales sur le comportement du piéton

Pendant tout le mois de juin, nous avons travaillé sur  : comment doit-on se comporter quand on est un piéton ?
Pendant cette dernière semaine d’école, nous avons fait des cartes mentales pour se souvenir des informations les plus importantes.
Nous avons travaillé par groupes de 4 et réfléchi ensemble à la présentation et au contenu de notre carte mentale.

Nous avons d’abord fait des brouillons :

Ensuite, la maîtresse a corrigé les fautes d’orthographe et nous avons pu recopier et colorer.

Voici nos productions :

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