Un nouveau tableau sous le préau !

Les classes de l’école se modernisant par l’installation de vidéoprojecteurs interactifs, les tableaux sont progressivement remplacés dans les classes par des tableaux blancs.

Les anciens tableaux vont donc être petit à petit mis à notre disposition sous le préau pour notre plus grand bonheur ! A nous les jeux « on joue à la maîtresse », les essais d’opérations plus ou moins compliquées et nos essais d’artistes !

Nous sommes ravis !

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Deuxième visite au Musée National de l’Éducation

Jeudi 29 mars, nous sommes retournés au Musée National de l’Éducation à Rouen et avons assisté à une animation intitulée « Sur les pas de Jules Ferry ».

En attendant le bus, nous avons profité du parc situé près de l’école !

Nous avons pris la pose devant le musée !

Après, fini de rire, nous avons enfilé nos sarraus (blouses d’école). Arrivés dans la salle de classe, nous avons fait comme à l’époque de Jules Ferry : debout les bras croisés dans l’allée à côté de notre pupitre en attendant que la maîtresse nous donne l’autorisation de nous asseoir. Salomé est sage comme une image !

Nous étions tous sages !

Très sages !

Bien sûr, nous sommes restés tous ensemble mais la maîtresse nous a appris qu’au temps de Jules Ferry, les filles étaient dans des écoles de filles avec une maîtresse et les garçons étaient dans des écoles de garçons avec un maître. Les écoles n’étaient pas mixtes.

Puis, nous avons travaillé comme en 1881 ! Nous avions tous des prénoms de cette époque !

Voici Tetelol, renommé Georges, interrogé lors de la leçon de calcul mental avec le grand boulier de la classe !

Arielle s’entraîne individuellement au boulier…

On a beaucoup aimé jouer les élèves du temps de Jules Ferry !

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Qu’est-il arrivé à Ysengrin ?

Après avoir lu l’histoire d’Ysengrin dans le roman de Renart, nous avons fait une expérience pour comprendre ce qui était arrivé à Ysengrin.
Nous avons mis de la glace dans un pot pour simuler le lac gelé. Nous avons mis un tube à essai rempli d’eau dans cette glace et y avons plongé aussitôt la queue d’Ysengrin pour simuler le trou fait dans le lac gelé pour attraper les poissons. Nous avons observé la température indiquée par le thermomètre.

Puis nous avons attendu environ 30 minutes pour simuler la nuit…

La queue de notre Ysengrin était prise dans la glace du tube à essai ! L’eau liquide s’est transformée en eau solide sous l’effet du froid.

Alors Augustin a joué le rôle du chasseur ! Il a coupé la queue d’Ysengrin, non pas avec son épée mais avec ses ciseaux !

Ainsi, il a pu libérer Ysengrin de la glace !

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Conseil d’école du 16 mars 2018

Vous trouverez ci-dessous le compte-rendu de la deuxième réunion du conseil d’école du 16 mars 2018.

Conseil d’école 16 mars 2018

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La forêt en hiver

Jeudi 18 janvier nous sommes allés en forêt avec Yves. Il nous a expliqué pourquoi les jeunes hêtres ne perdaient pas leurs feuilles. Il nous a fait chercher des bourgeons et après, il nous a expliqué ce que c’était des chatons puis il nous a donné des petites fiches pour jouer. Avant de nous faire chercher des bourgeons il nous a expliqué ce que c’était.

Cette sortie était géniale!

Neva

Ici, nous devions rechercher différents bourgeons à l’aide de dessins…

Puis nous pouvions accrocher les dessins quand nous avions trouvé les bourgeons identiques au dessin. Ainsi, grâce à la simple observation des bourgeons, on peut reconnaître les arbres en hiver.

Après, nous avons recherché des bulbes pour tenter de voir s’il y aurait des petites fleurs au printemps. Nous avons également recherché de la nourriture pour les animaux forestiers.

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conseil d’école du 10 novembre 2017

Conseil d’école 10 novembre 2017

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Sortie au musée national de l’éducation

Au Musée National, vendredi 6 octobre 2017

A l’école :

Le matin la maîtresse nous a dit: Nous allons partir au musée avec les parents de Johana et d’Ellyn. Nous avons pris le bus 20 pour y aller. Quand nous sommes arrivés la maîtresse nous a expliqué pourquoi il y avait des maisons à colombages.

Au Musée :

Nous sommes arrivés au musée et nous avons mis des blouses après nous sommes montés dans la classe d’autrefois et nous avons fait une leçon de morale. A la fin, le monsieur nous a donné un billet de satisfaction.

A l’école :

Nous sommes rentrés à l’école avec le bus 20.

C’était très bien.

Lucie (CE2)

Musée national de L’éducation

Vendredi 6 octobre 2017 nous sommes allés voir le musée national de l’éducation à Rouen.

On a fait une leçon de morale  comme à l’époque. La leçon de morale c’était : « Le désordre fait perdre du temps ».

Après nous avons fait une résolution. La résolution c’était: « Je prendrai l’habitude de toujours bien ranger mes affaires de classe ».   

C’était super.            

Chloé (CE2) 

« Au Musée de l’école ancienne »

Vendredi 6 octobre 2017

A l’école :

Le matin la maitresse nous a dit : nous allons aller au Musée National de l’ Education dans une demi-heure avec la maman de Johana et le papa d’ Ellyn. Ensuite nous sommes sortis de l’ école.

Dans le quartier :

Nous avons pris le bus 20 qui nous a emmené place Saint Vivien. Ensuite nous sommes allés dans la rue Eau de Robec puis nous sommes entrés dans le musée.

Au musée :

Nous avons mis des blouses puis nous sommes montés dans une ancienne classe. Nous avons travaillé puis nous sommes sortis du musée.

Dans le quartier :

Nous avons repris le bus 20 et nous sommes rentrés à l’école.

C’était très bien !

Neva (CE2)

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Opération « Nettoyons la nature »

Dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté et à l’environnement, nous avons inscrit l’école à l’opération « Nettoyons la nature » organisée par une chaîne de grandes surfaces qui fournit des kits composés de gants, chasubles, sacs poubelles… Il s’agit alors de nettoyer les abords de l’école en ramassant les divers déchets qui s’y trouvent.

Après les recommandations liées à la sécurité, tous les élèves de l’école répartis en petits groupes et encadrés par des parents bénévoles sont partis pendant une heure et ont rempli leurs sacs poubelle. Les élèves de CP sont restés dans l’enceinte scolaire et ont ramassé divers détritus dans la cour et les pelouses de l’école.

Voici quelques témoignages d’élèves :

Nettoyons la nature
Vendredi 22 septembre, nous sommes allés nettoyer la ville. Nous avons fait plusieurs équipes. Moi, j’étais avec ma maman et aussi avec mes copines. Il y avait Coralie, maman, Naëlle, Neva, Lucie, Gabriel et moi. Nous avons ramassé beaucoup de choses. Il y avait des mégots de cigarette, du polystyrène, des mouchoirs… C’était super : j’ai adoré.
Chloé (CE2)

Nous avons trouvé des cigarettes et un vélo. Ma maman nous a accompagnés. C’était bien.
Lucie B (CE1)

Les élèves ont été sensibilisés à la protection de l’environnement. Nombreux sont ceux qui ont été choqués par les divers détritus qu’ils ont pu trouver ! Les CM1/CM2 ont même trouvé un vélo que nous avons remis à la police. Cette action permet de nombreuses pistes de travail très motivantes pour nos élèves.

Nous profitons de ces lignes pour renouveler tous nos remerciements aux parents qui ont pu accompagner les élèves pour leur disponibilité, leur dynamisme et leur bonne humeur ! Cette action sera à renouveler !

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Retour à la semaine de 4 jours

Dès le lundi 4 septembre 2017, les enfants travailleront chaque

lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 11h30 et de 13h15 à 16h15.

Pour les activités périscolaires et l’organisation de la journée du mercredi,
merci de contacter le service jeunesse et éducation de la mairie de Bihorel.
Tél : 02 35 59 56 15
Mail : service.jeunesse@ville-bihorel.fr
Adresse : Hôtel de Ville, 1er étage, 48 rue d’Etancourt 76420 BIHOREL

L’accueil par les enseignantes s’effectue 10 minutes avant les horaires d’entrée (soit 8h20 et 13h05).

Rendez-vous le lundi 4 septembre à partir de 8h20 !

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Conseil d’école du 9 juin 2017

Conseil d’école 9 juin 2017

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